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在新逻辑学体系中有两条基本规律一收敛律和发散律。笨拙的化解方法是,演讲者可以跟着听众笑到一块,在笑声中恢复常态。明明是要指导别人,却故意说成是“我向大家汇报来了”。由于背景所占的比重并不大,所以只要能够做到让观众看出“这是树,那是花”的程度即可。 人物。 所谓人物就是故事中的主人公。在与几个人交谈后,你会发现自己已经开始准备演讲的措辞造句了。”我想这个问题用苏珊桑塔格的一句话就可以回答:“我是个异端,而且每个人都可能成为异端,但大多数人不得不选择中庸之道。而工作记忆有一个特点,就是它能同时处理的信息非常少。请尝试采用图层工作法完成它,并与之前完成它的方式进行比较。 4请将你的成果在相应的线上或线下平台公布,收集外界的反馈意见,列出其中对你最有启发的3—5条建议。

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一个年轻人,进入一所不那么优秀的高校,对自己的标准会不由自主地降低以适应这个环境,减少自身与环境的冲突,而这种做法对他们的人生也许是致命的。思维教练示意大家安静:“我们一起来听一下第二组的感悟分享,其他组如果有什么心得也可以随时补充。它主要是建立在客观基础之上,目的是求真求对。而这样图解的修炼方式几米坚持了至少十年。会不会逻辑思维与人们学没学过逻辑学没有直接关系。例如,某同学做演讲时,想用一段诗作为开场白:“浓浓的酒,醇醇的……”但他一上台就念成了“酒”一一将“浓浓的”漏掉了。




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