大家在日常工作生活中也经常会用到

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这是审慎的提醒手势,演讲者有必要抑制听众的情绪,进而达到控场的目的,同时表示反对、否定之意;有时表示安慰、许可之意;有时又用来指示方向。除非已经积累了充足的原材料,否则无法着手进行整理。 0整理归类想法你可以采用许多不同的办法进行组织整理。 选择适合自己的一种或几种方式,加以组合,起决定作用的可以是视觉效果或者演讲内容。第二点是关于简单性的,这个思维模板有七个步骤,外人看来觉得很多很复杂,但学过的人觉得很简单很清晰,刚才我们组在做练习的时候,大家拿出不同的问题来研讨,基本上就没有出什么偏差,练个两三遍就都01了,说明这个思维方法非常简单实用,容易操作和掌握。 第三点是关于理论性,其实老师示范的那些语言句式没有超出我们经验范畴,大家在日常工作生活中也经常会用到,但我们没有把它们组织起来,上升到理论的高度,整合成一个思维方法工具。 通过系统地学习逻辑思维7级理论,让我们不仅知其然,也知其所以然,这时候再运用这个思维模板就有了一种理论性的高度了,用杜甫的诗来形容就是:会当凌绝顶,一览众山小也。 ”思维教练被他逗了,也不禁笑道:“你总结很好,而且观点表达得非常生动形象。 说起理论性让我想起刘伯承元帅的一个故事。让我们一起来做一个有趣的假设。 “在问国家能够为我做些什么之前,先问问自己应该为国家做些什么。 ”这是美国前总统约翰肯尼迪在一次著名的演说中所提出的观点。 那么让约翰肯尼迪和当今首屈一指的演说家贝拉克奥巴马进行演说比赛的话,谁会赢呢。 在这场假想的比赛中,相当多的专家会把票投给奥巴马总统。 奥巴马总统的演说之所以能获得高分,这受益于其粗重低沉的嗓音。每个人都有其他的事情要做。 在你之后还有别的演讲者。于是小熊和小虎恍然大悟,原来他们一直住在自己梦想的地方里…...这个故事告诉我们:在努力跋涉之前,我们首先应该搞明白,哪里才是我们心中的“巴拿马”。三、逻辑思维与7级理论思维教练对传统逻辑学的独特评价,让学员们既耳目一新,又感同身受。 当场就有学员站起来现身说法,讲自己学习逻辑学的感受是:学完了逻辑学后不懂逻辑了,掌握了三段论后不会推理了,明白了统一矛盾律后头脑僵化了。 他幽默风趣的语言让学员们哄堂大笑,更多的学员也纷纷表示尽管逻辑学有用,但学完后确实感觉在现实中用处不大。

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通过故事的感悟可以改变对方看得人生的视角,给对方留下深刻的印象。解码与融合1.关于这个问题,该材料的观点是什么。 2你认同其中的哪些观点。 对你有什么启示。于是这种惧怕就成了前进路上的绊脚石。演讲时坐在面前的听众与选秀时的评审并没有什么不同,都是最严格的评价者。 不论你将要进行的演说多么精彩,通常人们都会以一种带有质疑的眼神看着你,不知道听你的演说是不是对自身宝贵时间的一种浪费。 并且,他们只要很短的一段时间,便决定了是否要认真聆听你的演说。 演说就像选秀一样,如果不能在最初的30秒内掌握节奏、营造气氛,那么听众的心便像断了线的风筝一样,再也抓不住了。男子忽然从便利贴中得到了灵感,每天在一张便利贴上将当天所获得的话题写成一篇文章并贴在墙上。 一天,两天,三天,四天……随着时间一天天过去,墙上贴满了写着故事的便利贴。 男子看着用便利贴填满的“小说墙”,感觉非常充实,心满意足。 这是小说家金爱兰的短篇小说《纸的鱼》中的情节,故事从主人公的独特想法出发,从而进行故事创作。问题的提出,需要基于已有的知识体系,并通过问题将新、旧知识串联起来。“懂得微笑的人无论是从事企业的经营管理,还是在学校,或是做销售都能取得更好的成绩,并且也能使自己的孩子更加幸福地成长。 ”稍微跑题了。 总之,站在讲台上的时候也需要明亮的面貌和欢乐的微笑。先来考虑一下适时的标准。

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